Община Мадрид постави финалния щрих на инициатива, която държи хиляди млади хора залепени за екраните си, но по много образователна причина. Заключителното събитие на образователна лига MineMad Състезание Училище Той събра най-добрите отбори в турнир, където креативността и историческата прецизност вървят ръка за ръка, за да демонстрират, че видеоигрите, когато се използват правилно, са мощен инструмент за обучение.
В Иновационния център DigitalizaMadrid през целия ден цареше атмосфера на нервност и голямо вълнение. Десетте отбора, стигнали до финалната фаза, се изправиха пред титаничното предизвикателство... виртуално реконструира Кралския Алкасар, онази историческа сграда, която е била погълната от пламъци през 18-ти век и която е стояла на същото място, където днес можем да посетим Кралския дворец.
Кралският Алкасар оживява на блокове
По време на финала, министърът на дигитализацията, Мигел Лопес-Валверде, не искаше да пропусне нищо и придружаваше учениците по време на игрите им. Участниците положиха огромни усилия, тъй като не ставаше въпрос само за произволно подреждане на блокове; те трябваше да преодолеят различни изследователски предизвикателства, за да гарантират историческа точност. Децата демонстрираха... най-високо ниво в технологичните възможности и познания за историята на Мадрид, които са оставили не един човек безмълвен.
Този тип предизвикателства принуждават учениците да провеждат задълбочени проучвания, консултирайки се със стари карти и хроники от периода, за да гарантират, че дигиталната им версия е възможно най-точна. Резултатът е перфектна комбинация от дигитални умения и теоретични знания които са трудни за забравяне, когато се учат по такъв забавен и ангажиращ начин.
Цифри, които показват привлекателността на лигата
Успехът на това събитие е огромен и цифрите говорят сами за себе си. Тазгодишното издание е отбелязало 76% увеличение в центровете Участващите образователни институции показват, че училищата в Мадрид проявяват все по-голям интерес към тези нови методологии. Общо състезанието се е разширило до 31 общини в региона, което представлява значителен растеж от самото му създаване.
Като се има предвид огромният брой хора, посещаемостта на играчите е впечатляваща. Общо 1.832 ученици от 52 училища обществеността, организирана в почти сто отбора. Удивително е да се види как една училищна дейност може да генерира толкова голям интерес и да мобилизира толкова много общини в Мадрид, насърчавайки здравословно съперничество и много силен отборен дух.
Изследване на миналото, за да се изгради бъдещето
Един от най-възнаграждаващите аспекти на тази година беше социалното измерение на проекта. Много студенти имаха възможността да си сътрудничат с различни организации по време на разработването на своите проекти. помощ за възрастни хора да събират информация и анекдоти за паметниците в своите градове. Това сътрудничество между поколенията позволи на младите хора да оценят повече местното наследство, докато по-възрастните хора се почувстваха част от авангарден технологичен проект.
Лигата не е нещо, което може да се реши за един следобед, тъй като момчетата работят по нея от миналия февруари. През цялото това време групите от втори и трети цикъл на началното образование Те трябваше да проведат посещения на място, интервюта и да се консултират с исторически архиви. Крайната цел беше всяко училище да възстанови емблематичен паметник от собствения си град, използвайки Minecraft като платно, върху което да изрази всичко, което са научили.
Това образователно предложение ясно показа, че ученето може да бъде различно и много забавно. Благодарение на усилията на институциите и любопитство на студентитеМадрид се позиционира като еталон в използването на дигитални инструменти за защита и разпространение на своето наследство сред новите поколения, демонстрирайки, че миналото на нашия регион има голямо бъдеще във виртуалния свят.